Dans le nouveau monde, il sera exigé de nous que nous comprenions que le but de notre existence sur la planète Terre est de développer notre esprit à travers des expériences dans le monde matériel.
Il y a deux façons de comprendre cette exigence, soit par la souffrance, soit par la prise de conscience.
Ainsi, celui qui choisira le chemin de la conscience s’épargnera une grande souffrance dans tous les aspects de sa vie.

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Le but de cet article est de poser les bonnes bases pour une parentalité consciente.
Dans ce but, nous devons d’abord nous libérer de la fausse croyance que la parentalité est une chose totalement « naturelle ». Bien que la composante biologique de la parentalité soit naturelle, devenir un parent qui soit aussi un guide, un enseignant et un mentor requiert une prise de conscience et beaucoup de pratique.
Une telle conscience peut prévenir les erreurs qui bouleversent la vie si nous sommes parents de jeunes enfants. Toutefois, si nos enfants sont déjà plus âgés, elle nous donne aussi les outils pour nous aider à corriger et guérir les erreurs parentales que nous avons commises par ignorance.
De plus, cette conscience peut nous aider à corriger les erreurs que nos parents ont faites et, par là, non seulement corriger et guérir notre vie, mais aussi éliminer les faux schémas de comportement qui se sont transmis de génération en génération.

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Commençons donc à découvrir les Dix Commandements de la Parentalité consciente :

Le Premier Commandement : Nos Enfants ne Nous appartiennent pas.
Dans son poème « A propos des enfants », le poète libanais Khalil Gibran a écrit :
« Vos enfants ne sont pas vos enfants.
Ils sont les fils et les filles de l’appel de la Vie à elle-même :
Ils viennent par vous et non de vous,
Et bien qu’ils soient avec vous, ils ne vous appartiennent pas pour autant.
Vous pouvez leur donner votre amour mais non pas vos pensées,
Car ils ont leurs propres pensées.
Vous pouvez accueillir leur corps, mais pas leur âme… ».

C’est pourquoi mettre au monde un enfant signifie, pour nous, donner l’occasion à une âme indépendante de grandir et de se développer, mais elle ne nous appartiendra jamais.
En pratique, ce commandement exige que nous nous libérions de notre compréhension traditionnelle de la parentalité comme un état qui implique possession et contrôle, parce qu’elle ne respecte pas l’enfant comme un être humain indépendant avec sa propre destinée, sa propre voie à suivre.
Nous devons nous rappeler que notre enfant n’est pas notre « mini-moi » !
Les anciennes écritures hébraïques nous enseignent que « Une personne ne peut apprendre que là où son cœur le désire » et suggèrent de former les jeunes selon ce précepte. Cependant, une grande partie du système éducatif actuel, aussi bien à la maison qu’à l’école, n’est pas ajusté aux besoins spécifiques et à la voie unique de l’enfant, mais plutôt aux désirs et à l’ego des parents et des enseignants.
C’est-à-dire que beaucoup de parents veulent voir leur enfant réussir là où ils ont échoué ou attendent de leurs enfants qu’ils excellent dans des domaines dans lesquels, comme parents, ils étaient simplement bons.
Par conséquent, nous devons courageusement reconnaître nos faiblesses, manquements et désirs inassouvis, de façon à ne pas utiliser nos enfants pour combler ce vide, du fait de notre manque de conscience.
Pratiquement, ce commandement nous demande à nous, en tant que parents, de purifier notre propre ego et de nous éduquer d’abord nous-mêmes pour être ceux que nous sommes censés être.

Le Second Commandement : Nous ne sommes pas nés chez nos parents par erreur.
Ce commandement nous apprend que nous ne sommes pas nés chez nos parents par erreur et que nos enfants ne sont pas venus à nous par hasard.

Il n’y a pas de hasard en matière de réincarnation. De plus, la réincarnation se produit en accord avec les deux Lois de la Création suivantes :
La Loi de l’Attraction du Genre Semblable et la Loi de l’Effet de Réciprocité (aussi appelée Loi de Cause à Effet ou Loi du Karma).
Autrement dit, la raison pour laquelle nous sommes nés dans une famille particulière peut être soit que nous avons des caractéristiques similaires (positives ou négatives), soit qu’il existe une problématique commune ou une situation liée à l’incarnation précédente qui a besoin de se développer ou d’être résolue.
Il est donc important d’arrêter de blâmer nos parents et, à la place, de découvrir la leçon que nous sommes venus apprendre ici avec eux, car aussitôt que nous aurons appris la leçon, nous serons libres de poursuivre notre route.
Si vous voulez commencer à comprendre pourquoi vous avez choisi « votre laboratoire familial », je vous invite à faire l’exercice suivant : Prenez une feuille de papier et divisez-la en trois colonnes. Dans la première colonne, inscrivez vos forces et vos faiblesses. Dans la seconde colonne, inscrivez les forces et les faiblesses de votre mère et, dans la troisième colonne, inscrivez celles de votre père (si vous avez des enfants adultes, pour pouvez aussi ajouter une colonne « forces et faiblesses » pour chacun d’eux). Après avoir rempli les listes, comparez-les pour déterminer ce que vous devez travailler et ce que vous devez corriger, et quels sont les dons que vous êtes venus développer ici.
Ce commandement est aussi très important pour un couple qui désire et prévoit de mettre un enfant au monde.
Selon les Lois de la Création, les parents ne peuvent transmettre que des caractéristiques génétiques du corps physique, alors que l’âme, qui entre dans le corps physique, est entièrement indépendante.
Cependant, un couple qui atteint la haute fréquence vibratoire de l’amour véritable, ainsi que la liaison spirituelle et l’harmonie peut attirer une âme élevée. A l’inverse, s’engager dans un acte sexuel sans en envisager les conséquences peut avoir comme résultat l’effet opposé, c’est-à-dire attirer une âme problématique dans la famille.

Le Troisième Commandement : Le Lien induit le Changement et la Guérison
Avant d’atteindre la maturité sexuelle, qui est l’âge auquel l’âme sort de sa coquille pour commencer son parcours indépendant, les enfants ont absolument besoin de limites.
On ne devrait pas dire à un enfant « Mange ce que tu veux et quand tu veux », parce qu’alors, il mangera des chips et des sucreries à longueur de journée. On ne devrait pas non plus dire à un enfant de « dormir quand il en a envie », parce qu’il restera éveillé toute la nuit collé à l’écran et s’endormira sur le canapé.
Les enfants ont aussi besoin de guidance et de réalignement lorsqu’ils se comportent mal.
Cependant, l’erreur que font beaucoup de parents quand ils posent des limites, guident ou réalignent, est qu’ils le font dans le stress pour corriger rapidement le mauvais comportement de l’enfant.
Dans ce but, ils se séparent émotionnellement de leur enfant, lui crient des ordres et, en fait, lui font comprendre que s’il veut gagner leur amour, il doit immédiatement leur obéir. Autrement dit, le message qui en ressort est :  « Corrige ta manière d’être, et alors seulement tu mériteras le lien avec nous ».
Souvent, ce processus se passe sans que l’on s’en rende compte, mais, pour un jeune enfant qui a besoin de l’amour de ses parents comme de l’oxygène, ceci peut avoir des effets qui pourraient durer toute sa vie. Il peut chercher à plaire simplement pour être aimé, même si au fond de lui-même il n’est pas sûr d’agir correctement.
Garder ce lien intérieur avec nos enfants, même quand ils se conduisent mal ou nous défient, est aussi très important pendant l’adolescence.
A cet âge, l’âme s’est engagée sur son propre chemin et, pour cette raison, il est très probable que, si les parents manipulent leurs enfants adolescents pour tenter de les réaligner et de corriger leur comportement en se détachant d’eux, leurs enfants adolescents ne se soumettront pas et ne leur obéiront pas comme le feraient des enfants plus jeunes, mais vont plutôt se rebeller encore plus contre eux et intensifier leur mauvais comportement.
En conséquence, nous devons toujours nous souvenir que le lien est ce qui rendra possible le changement et le réalignement, alors qu’exiger un changement comme condition du lien n’apportera pas les bons résultats espérés.

Le Quatrième Commandement : Jusqu’à l’âge de l’adolescence, le principal rôle des parents est de protéger leur enfant et de veiller à son bien-être émotionnel et physique.
Le premier commandement de la parentalité consciente nous a déjà appris que nous ne devons pas considérer notre enfant comme quelqu’un qui doit combler les attentes de notre ego.
Un enfant n’est pas un jouet ou un objet à soi qu’un parent peut exhiber pour se vanter de son apparence physique ou de ses performances.
Cette attitude fausse et dommageable pousse de nombreux parents à faire pression sur leurs jeunes enfants pour qu’ils atteignent de hautes performances intellectuelles. Cependant, les Lois de la Création ordonnent seulement aux parents de protéger l’enfant et de veiller à son bien-être physique et émotionnel afin d’offrir un terrain sain et nourricier pour l’esprit indépendant de l’enfant, lui permettant de se développer et de se libérer de sa coquille protectrice pendant la période de l’adolescence.
Un terrain sain et fertile signifie un foyer où règne l’harmonie entre les parents et parmi tous les membres de la famille, une alimentation saine, de l’activité physique, beaucoup de temps passé dans la nature, le lien avec les animaux et des activités artistiques créatives.
Souvenez-vous que les Lois de la Création sont aussi les Lois de la Nature, et que « Il y a un temps pour tout, un temps pour chaque chose sous les Cieux. » (Ecclésiaste 3:1) Exactement comme il est faux de cueillir et manger des fruits avant qu’ils aient mûri, de même est-il défendu de précipiter le processus naturel du développement de nos enfants.

Le Cinquième Commandement : Tout comme nous voulons voir nos enfants heureux, nos enfants aussi veulent nous voir heureux.
Être une personne heureuse signifie bien plus que simplement survivre et être opérationnel. Donc, tout comme nous souffrons quand nous voyons nos enfants simplement survivre et fonctionner, mais en étant malheureux, ils souffrent eux aussi quand ils nous voient simplement survivre et fonctionner, mais en étant malheureux.
Un parent qui pense que sacrifier sa vie pour ses enfants fait de lui un bon parent est dans l’erreur, parce que se comporter d’après cette fausse croyance fera de lui une victime.
Cette croyance se transmettra aussi automatiquement à ses enfants, qui, à leur tour, seront des adultes qui sacrifieront aussi leur vie pour leurs enfants, ce qui en fera également des victimes.
D’un autre côté, si un parent agit selon la croyance que « Un bon parent est un parent heureux », il renforcera le lien étroit entre être bon et être épanoui et heureux. Ce lien sera le modèle de comportement qu’il transmettra à ses enfants, qui, à terme, deviendront également de tels parents.
Erich Fromm explique ceci dans son livre L’Art d’Aimer, en faisant la distinction entre la plupart des mères, qui peuvent donner à leurs enfants du lait, symbole des besoins primaires, et les mères qui sont capables de leur donner du miel, symbole de la douceur de vivre.
Or, le miel ne peut être donné que par des mères qui sont fondamentalement heureuses et, de ce fait, leur influence sur le bonheur de leurs enfants n’est pas limitée à l’enfance, mais continuera tout au long de la vie de l’enfant.
Par conséquent, si nous sommes malheureux dans notre vie, nous laisserons à nos enfants de lourdes « dettes » qu’ils devront « payer » chèrement, au cours de leur vie entière, sous forme d’une grande souffrance personnelle ; à moins qu’ils ne réussissent à la dépasser par un travail personnel intensif sur eux-mêmes (comme tous les types de thérapie que suivent les gens pour tenter de surmonter les traumatismes de l’enfance).
Cependant, si nous prenons la responsabilité de notre propre bonheur, nous laisserons à nos enfants un « héritage » qui leur permettra de prendre le chemin d’une vie heureuse comme une chose naturelle.
Mais, à ce stade, il est important de s’arrêter un instant et de se demander : Qu’est-ce que le bonheur ?
Et particulièrement : comment les parents définissent-ils le bonheur pour leurs enfants ?
Tous les parents du monde diront qu’ils veulent seulement voir leurs enfants heureux, mais, en fait, ce qu’ils pensent, c’est qu’ils veulent voir leurs enfants réussir !
Puisque la plupart des gens lient le bonheur à la réussite, tous les parents, en fait, veulent que leurs enfants réussissent, mais selon leur propre palette de critères.
Pour un parent, la réussite qui apportera le bonheur est ancrée dans le fait d’avoir une grande famille, pour un autre, la réussite signifie la richesse financière, un diplôme universitaire ou même appartenir à un certain groupe religieux.

Mais de toute manière, cette devise du parent « Je veux juste que tu sois heureux », qui est liée au concept de réussite du parent, cause à l’enfant un stress inutile et l’entraîne loin de la possibilité de trouver le bonheur.
En fait, le bonheur est une expérience intérieure étroitement liée à l’authenticité.
Autrement dit, le bonheur est lié à l’aptitude d’une personne à imprimer pleinement son « empreinte animique » unique dans ce monde (exactement comme nous avons chacun une empreinte digitale), sans masques ni réserves.
C’est pourquoi, si nous voulons des enfants heureux, nous devons respecter la voie unique de chacun d’entre eux.
De plus, nous devons cesser d’élever nos enfants dans une « bulle de bonheur » et les protéger de tout défi ou difficulté, parce que, si nous sommes honnêtes avec nous-mêmes, nous savons que la vie n’est pas faite uniquement « d’arcs-en-ciel et de licornes », mais qu’il y aura aussi des difficultés et des luttes sur le chemin.
L’ancienne perspective traditionnelle de la parentalité, comme celle de la médecine conventionnelle, est d’ignorer la douleur et de la masquer avec des médicaments.
Cependant, dans la perspective de la parentalité consciente, faire face à la douleur, aux difficultés et aux défis, et les gérer, aidera justement nos enfants à devenir les personnes qu’ils sont réellement censés être.
Notre rôle en tant que parents est seulement de les assister sur leur chemin et de les aider à grandir et à se développer à travers les différentes expériences que la vie leur présentera.