Данная статья взята из десятого урока курса «ОТПУСТИ ДУХ МОЙ!», посвящённого развитию духовного сознания. Поскольку это один из завершающих уроков курса, в тексте присутствуют отсылки к основополагающим понятиям, изложенным в предыдущих уроках. Если изложенное здесь находит у вас внутренний отклик, мы приглашаем вас начать обучение с самого начала — каждый урок последовательно опирается на предыдущий, формируя целостный путь к духовному развитию. Для этого нажмите кнопку «Записаться» внизу страницы.
ОТПУСТИ ДУХ МОЙ!
ТРЕНИРОВКА ДУХА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
Урок №10: Десять заповедей духовного сознания для родителей
Супружеские отношения и родительство – это два опыта, которые во многом способствуют духовному развитию, поскольку они служат очень точным отражением нашего внутреннего мира. То есть, они показывают, где мы действительно находимся во взаимодействии между интеллектом, эмоциями и духом.
Мы уже объяснили это во введении курса: «Самые близкие нам люди не препятствуют нашему духовному развитию; они являются его частью и даже способствуют ему!»
Поэтому дети служат прекрасными учителями, которые пришли преподать нам урок о нашем эго и о том, как прислушиваться к голосу интуиции.
Иисус уже передал это учение своим ученикам в одном предложении: «Пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царство Небесное.» (Матфей 19:14)
В то время как люди должны пройти курс для получения водительских прав, нет курсов или духовной подготовки к браку и родительству, и поэтому мы видим много страданий, особенно внутри семьи.
Девятый урок обеспечивал духовную подготовку к супружеским отношениям, а сегодняшний урок посвящён духовной подготовке к родительству.
Для начала мы должны освободиться от заблуждения, что родительство приходит «естественно». Несмотря на то, что биологический аспект действительно естественен, формирование родителя, который может действительно служить проводником на жизненном пути своего ребёнка, требует духовного сознания и большой практики.
Это сознание может предотвратить критические ошибки в воспитании маленьких детей, а также предоставить инструменты для исправления прошлых ошибок, которые мы могли совершить с нашими уже выросшими детьми из-за отсутствия духовного сознания в то время их жизни.
Более того, духовное сознание помогает нам исправить ошибки, которые совершили наши родители, и тем самым не только исцелить себя и исправить свою жизнь, но и разорвать цепь неправильных моделей поведения, передаваемых из поколения в поколение.
Первая Заповедь: Наши дети не принадлежат нам
Ливанский поэт Халиль Джибран написал в своём стихотворении «О детях«:
«Ваши дети – не ваши дети.
Они сыновья и дочери Жизни, жаждущей продолжения.
Они приходят через вас, но не от вас,
И хотя они с вами, они не принадлежат вам.
Вы можете дать им свою любовь, но не свои мысли,
Ибо у них есть свои мысли.
Вы можете дать приют их телам, но не их душам…»
Поэтому рождение ребенка означает предоставить возможность независимой душе расти и развиваться с нашей помощью, но она никогда не будет принадлежать нам.
На практике эта заповедь требует от нас освободиться от старой, традиционной концепции родительства фокусирующейся на управлении и контроле, поскольку она не уважает ребенка как независимую личность со своей собственной судьбой.
Мы должны помнить, что наш ребёнок не является «миниатюрной версией»нас самих! Наш интеллект и эмоции не могут гордиться им, считая его неотъемлемой частью нашего эго.
Мудрецы учили, что «можно учиться только тому, чего желает сердце» (Авода Зара 19а) и советовали «воспитывать юношу по пути его»
(Притчи 22:6),
однако большая часть современного образования – как дома, так и в школе – не соответствует тому, чего желает сердце ребенка или его уникальному пути, а скорее следует тому, чего желает эго родителей и учителей.
То есть многие родители стремятся к тому, чтобы их дети добились успеха там, где сами родители не преуспели, или отличились в тех в областях, где родители сами были лишь посредственными.
Поэтому мы должны смело взглянуть на то, чего нам не хватает и понять, что без духовного сознания мы можем лишь использовать наших детей для заполнения этих пустот.
На практике данная заповедь направляет нас, как родителей, на очищение нашего эго и прежде всего на самовоспитание, чтобы стать теми, кем мы должны быть.
Вторая Заповедь: Мы не случайно родились у наших родителей
Эта заповедь учит нас, что мы не случайно родились у наших родителей, и что наши дети не случайно нашли свой путь к нам .
Нет случайностей в воплощении душ, происходящем согласно двум Законам, существующим в Творении:
- Закон Притяжения между Подобными Видами
- Закон Взаимодействия (также известный как Закон Причины и Следствия или Закон Кармы).
Другими словами, причина, по которой мы родились в определённой семье, может быть либо потому, что мы разделяем схожие черты (положительные или отрицательные), либо потому, что у нас есть общее прошлое из предыдущих жизней, которое нам следует исправить или развить.
Поэтому важно перестать обвинять наших родителей и чувствовать себя жертвами обстоятельств, а вместо этого понять уроки, которые мы пришли выучить с их помощью.
Если вы хотите узнать, почему вы выбрали свою «семейную лабораторию», вам предлагается выполнить следующее упражнение:
Возьмите лист бумаги и разделите его на три колонки. В первой колонке перечислите свои собственные черты характера (как положительные, так и отрицательные). Во второй колонке сделайте то же самое для вашей матери, а в третьей для вашего отца. (Если у вас есть взрослые дети, вы можете добавить колонку для каждого из них, перечисляя их положительные и отрицательные черты.)
После заполнения этих списков сравните их, чтобы обнаружить закономерности, которые раскрывают, то, что вы должны исправить, а также таланты, которые вы должны развить.
Как только мы поймём почему мы перевоплотились в нашу семью, урок усвоен, и мы свободны продолжать наш путь. Тогда мы также поймём, что наше детство – которое психология так любит анализировать и обвинять во всех наших проблемах – это лишь малая часть прошлого нашего духа.
Это прошлое – являющееся результатом воплощения за воплощением – мы сможем открыть и исправить только через развитие духовного сознания.
Эта заповедь также очень важна для пар, которые хотят и планируют завести ребенка.
Согласно Законам Творения, вы можете унаследовать только генетические черты физического тела от своих родителей. Однако дух, облачённый в своё душевное тело перед вхождением в физическое тело, остаётся полностью независимым.
Пара, вибрирующая на высокой частоте истинной любви, духовной связи и гармонии, может привлечь более высокую душу. Однако отсутствие осознания более глубокого смысла полового акта – как обсуждалось в уроке девятом – может привести к противоположному: привлечению проблемной души – «чёрной овцы» – в семью.
Третья Заповедь: Связь создаёт исправление
До наступления половой зрелости – возраста, когда душа прорывается через свою оболочку и начинает свой независимый путь – дети нуждаются в чётких границах. (Как мы уже объяснили в третьем уроке.)
Вы не можете сказать маленькому ребенку: «Ешь что хочешь, когда хочешь» (и тогда ребёнок будет есть сладости и нездоровую пищу весь день) или «Иди спать, когда захочешь» (и ребенок будет приклеен к экранам всю ночь, засыпая на диване в гостиной).
Дети также нуждаются в направлении и исправлении, когда они плохо себя ведут. Однако многие родители делают ошибку при воспитании и установлении границ: их Королевы Драмы испытывают стресс и немедленно пытаются исправить ошибку своего ребенка.
При этом они прерывают связь с душой ребенка, давая гневные команды, которые по существу означают: «Если ты хочешь вернуть нашу любовь, ты должен подчиниться нам прямо сейчас.»
Другими словами, послание, которое передаётся ребенку: «Исправь своё поведение, и только тогда ты ощутишь заново связь с нами.»
Это обычно происходит подсознательно, но для маленького ребёнка – которому родительская любовь нужна как кислород – это приводит к ощущению брошенности с разрушительными последствиями, которое длится всю жизнь.
Такие дети часто становятся либо угождающими и раболепными, ищущими любовь даже когда внутренне они не согласны с тем, что делают, либо они становятся агрессивными, и чтобы избежать повторного ощущения боли от брошенности, становятся отстранёнными или враждебными.
Поддержание внутренней связи с нашими детьми – даже во время их плохого поведения и в самых сложных ситуациях – становится особенно важным в подростковом возрасте.
В этом возрасте душа уже начала свой независимый путь, и поэтому вполне вероятно, что если родители используют манипуляции для исправления поведения своих подростков путём их игнорирования, подростки не ответят подчинением – как маленькие дети – а скорее бунтом и усугублением их неправильных действий.
Поэтому мы всегда должны помнить, что связь – это то, что в конечном итоге позволяет исправление, в то время как требование исправления как условия для связи, не достигнет никаких положительных результатов.
Четвертая Заповедь: До половой зрелости основная роль родителей – защищать физическое здоровье и внутренний мир своего ребёнка
Первая Заповедь научила нас, что мы никогда не должны видеть нашего ребенка в качестве объекта для исполнения наших собственных стремлений.
Ребенок не игрушка и не собственность, которую нужно выставлять напоказ или хвастаться его внешностью или достижениями.
Это разрушительное заблуждение приводит многих родителей к тому, что они давят на своих маленьких детей ради интеллектуальных достижений (или, если это не получается, подталкивают их к достижениям в спорте или в искусстве.). Тем не менее, Законы Творения требуют от родителей только одного: охранять физическое здоровье и внутренний мир своего ребёнка, обеспечивая плодородную почву для независимого духа ребенка, который прорывается из своей защитной оболочки при половой зрелости.
Плодородная почва означает дом в котором есть:
- Гармония между родителями и другими членами семьи (битвы между Королевами Драмы и Армейскими Генералами глубоко пугают детей, как мы видели во введении в этот курс)
- Здоровая пища
- Физическая активность
- Любящие и тёплые объятия
- Времяпрепровождение на природе
- Связь с животными
- Занятие искусством
Помните, что Законы Творения – это также Законы Природы, и «Всему своё время, и время всякой вещи под небом» (Екклесиаст 3:1).
Как нельзя срывать и есть плод до того, как он созреет, так и мы не должны торопить естественный процесс развития наших детей.
Пятая Заповедь: Как мы хотим видеть наших детей счастливыми, так и наши дети хотят видеть счастливыми нас
Быть счастливым означает гораздо больше, чем просто выживать и функционировать. Поэтому, как и мы страдаем, когда видим, что наши дети просто выживают, а не находят радости в исполнении своего предназначения, так и они страдают, когда видят, что и мы только выживаем, и не находим радости в исполнении нашего собственного предназначения.
Родители, которые считают, что жертвовать своей жизнью ради детей делает их хорошими родителями, ошибаются. Жизнь по этому ложному представлению на самом деле превращает их в недовольных людей, чувствующих себя жертвами.
Ребёнок потом может чувствовать вину за то, что был помехой для своих родителей, и винить себя за то, что они несчастливы. Это представление –автоматически передаётся ребёнку – и либо превратит ребёнка в родителя, который видит своих собственных детей как бремя, либо приведёт его к отказу от родительства в поисках счастья.
Напротив, если родители движимы пониманием, что «хороший родитель – это тот, кто духовно развит», их ребёнок вырастет, в окружении счастливых родителей, и со временем сам станет таким же.
Эрих Фромм в своей книге «Искусство любить» прекрасно иллюстрирует это через различие между большинством матерей, которые могут обеспечить своих детей молоком – символом основных потребностей – и теми матерями, которые могут также предложить мёд – символ сладости жизни.
Однако мёдом могут одарить лишь те матери, которые нашли своё собственное счастье, и, таким образом их влияние на счастье их детей, распространяется далеко за пределы детства, сопровождая их всю жизнь!
Ведь хорошая мать – это счастливая мать!
Поэтому, если мы не счастливы в нашей собственной жизни, мы оставим нашим детям тяжёлые «долги», которые они должны либо «выплачивать» на протяжении всей своей жизни в форме личных страданий, либо «погашать» через интенсивную духовную работу.
Однако если мы берем на себя ответственность за наше духовное развитие, которое вознаграждает нас безусловным счастьем – мы оставляем нашим детям «наследство», которое естественным образом направляет их на путь счастливой жизни.
В этот момент, однако, важно остановиться и спросить: Что такое счастье? И конкретно: Как родители определяют счастье для своих детей?
Все родители по всему миру сказали бы, что они хотят только, чтобы их дети были счастливы, но что они на самом деле имеют в виду – это то, что они хотят, чтобы их дети были успешными!
И поскольку большинство людей ошибочно связывают успех со счастьем, все родители по сути хотят, чтобы их дети были успешными – но по критериям самих родителей!
Для одного родителя успех, ведущий к счастью, означает создание семьи и рождение детей; для другого успех означает накопление материального богатства, получение университетского диплома или даже принадлежность к определённой религиозной группе.
Однако в каждом случае заявление родителей «Я лишь хочу, чтобы ты был счастлив» – когда оно связано с их концепцией успеха – создаёт огромное давление на ребёнка и фактически отдаляет ребёнка от возможности быть счастливым.
На самом деле, счастье – это внутренний опыт, тесно связанный с аутентичностью.
Другими словами, счастье связано с нашей способностью выражать наш уникальный «духовный отпечаток» в мире без ограничений или масок (так же, как у каждого человека есть свой уникальный
отпечаток пальца).
Поэтому, если мы хотим иметь счастливых детей, мы должны уважать уникальный путь каждого ребёнка.
Более того, мы должны прекратить пытаться растить наших детей в «теплице счастья», защищая их от каждой трудности. Если мы честны перед собой, жизнь – это не только радужный мир с бабочками, но также преодоление трудностей и борьба. Именно через преодоление этих вызовов и извлечение из них уроков мы обретаем истинное счастье – плод духовной зрелости.
Традиционный подход к воспитанию – как и традиционная медицина – стремится подавить боль и заглушить её лекарствами. Однако в духовно осознанном воспитании мы понимаем, что преодоление боли и вызовы жизни, помогают нашим детям стать теми, кем они действительно призваны быть.
Наша роль как родителей – просто идти рядом с ними по их пути, поддерживая их рост и развитие через уготовленные им различные жизненные уроки.
Шестая Заповедь: Наши дети бессознательно берут на себя трудности, чтобы пробудить нас к исправлению себя
Как было сказано во Второй Заповеди, мы узнали, что воплощение души не случайно, и из этого мы можем сделать вывод, что существует союз между нашими детьми и нами.
Что такое союз, и чем он отличается от договорных отношений?
В отличие от контракта, который может быть нарушен или прекращен, в результате чего одна из сторон может уйти, когда она недовольна, союз – это нечто принципиально иное.
Ибо там, где существует союз, если одна сторона несчастлива, в силу союза другая сторона также не может быть счастлива, и она не может просто разорвать эту связь и оставить другого позади.
В союзе между ребёнком и родителями бессознательное послание ребёнка таково: «Мама/Папа, я не могу продвигаться в своей жизни, если вы не стоите правильно, поэтому я буду держать зеркало, чтобы пробудить вас, даже если это будет ценой моего собственного страдания.»
И так происходит, что дети подсознательно берут на себя болезни или трудности в обучении или социальные трудности как зеркала, для исправлений, которые необходимо сделать их родителям!
Подавляющее большинство родителей не осознают этого и поэтому пытаются решить проблемы своего ребёнка, не учитывая связь с их собственным состоянием.
Родители охотно и добровольно вкладывают целые состояния в образование и здоровье своих детей, но они не понимают, что то, что происходит с их детьми, неотделимо от их собственной ситуации.
Они также не слышат призыв своих детей к своему духовному развитию, которое, также сделало бы их лучшими родителями.
Вот упражнение «зеркало» для помощи родителям, когда их дети сталкиваются с проблемами здоровья, общения или учёбы.
Это упражнение требует интуиции (дойдя до этого момента в курсе, наше духовное сознание должно быть достаточно развито, чтобы начать слышать нашу интуиции).
Вот шаги данного упражнения:
- Сосредоточьтесь на том ребёнке, который испытывает конкретную трудность (если у других детей в семье тоже есть трудности, выполните это упражнение для них отдельно в другое время).
- Связана ли какая-либо часть этой трудности напрямую с вами? Например: ваш ребенок постоянно злится, отражая как зеркало вашу собственную постоянную злость. Или это связано косвенно? Например: ваш ребёнок страдает от бойкота в школе, потому что вы отвергаете своего супруга или даже своих собственных родителей. (Помните, что косвенная расшифровка всегда требует большей интуиции!)
- Связана ли эта трудность напрямую с вашим супругом? Например: и ребёнок, и отец борются с проблемами веса. Или косвенно? Например: ребёнок утверждает, что испытывает трудности с глотанием – несмотря на то, что врачи не находят никаких причин. На самом деле ребёнок является зеркалом для матери, которая затрудняется выразить то, что её беспокоит.
- Связана ли эта трудность прямо или косвенно с пространством между вами и вашим супругом? (Помните о загрязнённом пространстве из девятого урока, которое наши дети постоянно «фотографируют»?)
- Начните работать над исправлением того, что показывает вам ваш ребёнок.
- Утром, когда вы просыпаетесь, или ночью перед сном, визуализируйте вашего ребёнка, улыбнитесь ему и поблагодарите его за то, что он подталкивает вас к росту.
Это упражнение может творить настоящие чудеса для ваших детей! Даже если ваш интеллект и эмоции сомневаются в этом.
Однако важно, чтобы родители не чувствовали вину за то, что они несовершенны и что их дети отражают эти несовершенства.
Духовное сознание в родительстве – это бесконечный процесс, и наши дети не просят идеально развитых родителей, а скорее, родителей, которые находятся в постоянном процессе саморазвития.
Седьмая Заповедь: Наши дети – не самое важное в нашей жизни
Спросите большинство людей, создавших семью: «Что самое важное в вашей жизни?» и они ответят не задумываясь: «Мои дети!»
Однако, как мы видели в седьмом уроке, возведение детей на вершину наших приоритетов фактически становится идолопоклонством, противоречащим Первой Заповеди: «Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим.»
Давайте вспомним ключевые принципы, которые мы уже изучили: «Другие боги»; – это не только
идолы и статуи, но на самом деле всё то, чему человек придаёт наибольшее значение в своей жизни и откуда черпает свою силу.
Для одного это могут быть деньги; для другого – социальный или профессиональный статус; для третьего – внешний вид; а для четвёртого – его дети.
Мы уже говорили, что наши дети не пришли исполнять наши мечты или заполнять нашу внутреннюю пустоту. Поэтому, если мы черпаем от них энергию, и однажды они захотят пойти своим путём, мы можем прибегнуть к манипуляциям, чтобы избежать одиночества, или депрессии синдрома опустевшего гнезда.
Если наши дети – на вершине наших приоритетов и, вдруг о ужас , с ними что-то случится, это может сломать нас и у нас не будет сил помочь им, потому что мы сделали их источником нашей силы вместо того, чтобы получать силу от единственного Источника, которым является Творец.
Восьмая Заповедь: У наших детей есть как право, так и обязанность проверять всё, что они получили от нас
Распространённый взгляд на воспитание утверждает, что дети должны продолжать традиции, своих родителей, и передавать их своим детям из поколения в поколение.
Однако, как мы уже объясняли, наши дети – не наша собственность, и как только у них заканчивается период детства, у них появляется свобода воли, а также и обязанность использовать её, если они хотят стать людьми в полном смысле этого слова.
Поэтому мы должны предоставить нашим детям право объективно и независимо исследовать всё, что они получают от нас. Например: религиозную принадлежность, обязанность военной службы, преданность государству, отношение к науке и различным медицинским методам лечения, и многое другое.
Мы должны позволить им выбирать то, что правильно, через их собственный личный опыт, а не через слепое послушание.
Девятая Заповедь: Когда наши дети достигают совершеннолетия, мы им ничего не должны
Согласно Законам Творения, когда человек достигает зрелости, он должен стоять на собственных ногах, и его родители ничего ему больше не должны.
Родители не обязаны позволять своим детям жить дома вечно, продолжая убирать их комнату, стирать их одежду и подавать им еду.
Они не обязаны оказывать финансовую помощь или покупать детям дом, когда те женятся – и не должны чувствовать себя виноватыми или плохими родителями, если не могут этого сделать.
Они не обязаны сидеть с внуками всякий раз, когда их дети этого требуют.
И они также не обязаны оставлять детям наследство после своей смерти.
Всё, что родители дают своим взрослым детям – это подарок.
Это позволит детям чувствовать благодарность за то, что они получают, и поможет им стать более творческими и независимыми.
А для родителей всё это позволит продолжать собственный путь развития, который не должен заканчиваться просто потому, что они решили стать родителями.
Десятая Заповедь: Мы должны стремиться и молиться о духовной связи с нашими детьми
Самое прекрасное, что может случиться с духовно сознательными родителями – это когда однажды их дети будут связаны с ними не только биологически, но и духовно.
Это состояние, когда и родители, и их дети вовлечены в глубокий процесс общего духовного развития, и их встречи и разговоры затрагивают самые глубокие слои их существования.
В заключение: Родители, живущие по «Десяти Заповедям Духовного Сознания в Родительстве» – это родители, которые понимают огромную важность развития собственного духовного сознания.
Это позволяет им стать «Путеводной звездой», к которой их дети поднимают свой взор, отправляясь в путь, освещаемый ею даже в самые тёмные ночи.