هذه المقالة مأخوذة مباشرة من الدرس العاشر من LET MY SPIRIT GO!، وهو دورتنا حول تطوير الوعي الروحي. نظرًا لأن هذا قريب من نهاية الدورة، سترى إشارات إلى المفاهيم الأساسية التي تم تدريسها في الدروس السابقة. إذا كان ما تقرأه هنا يتردد صداه معك، ندعوك للبدء من البداية – كل درس يبني على الدروس السابقة، مما يخلق مسارًا كاملاً للتطوير الروحي. ببساطة انقر على زر التسجيل الآن في أسفل الصفحة.
دع روحي تنطلق!
تدريب الروح في الحياة اليومية
الدرس رقم 10: الوصايا العشر للوعي الروحي في الأبوة
أن تكون في علاقة ملتزمة وأن تكون والدًا هما تجربتان يمكن أن تسهمان بشكل كبير في التطور الروحي لأنها تعمل كمرآة قريبة جدًا لعالمنا الداخلي. أي أنها تكشف عن مكاننا الحقيقي في التفاعل بين العقل والعواطف والروح.
لقد شرحنا هذا بالفعل في مقدمة الدورة: “الأشخاص الأقرب إلينا لا يعيقون تطورنا الروحي؛ بل هم جزء منه وحتى يساعدون فيه!”
لذلك، الأطفال يعملون كمعلمين رائعين جاءوا ليعلمونا دروسًا حول الأنا وكيفية الاستماع ببساطة إلى الحدس.
يسوع قد نقل بالفعل هذا التعليم لتلاميذه في جملة واحدة: “دعوا الأطفال يأتون إلي ولا تمنعوهم، لأن ملكوت السماوات ينتمي إلى مثل هؤلاء.” (متى 19:14)
ومع ذلك، بينما يجب على الناس أخذ دورة للحصول على رخصة قيادة، لا توجد دورات أو إعداد روحي للزواج والأبوة، وبالتالي نرى الكثير من المعاناة، خاصة داخل الأسرة.
بينما قدم الدرس التاسع إعدادًا روحيًا للعلاقات الملتزمة، يركز درس اليوم على الإعداد الروحي للأبوة.
للبدء، يجب أولاً أن نحرر أنفسنا من سوء الفهم أن الأبوة تأتي “بشكل طبيعي”. ذلك لأن الجانب البيولوجي فقط هو بالفعل طبيعي، ولكن أن تصبح والدًا يمكنه حقًا أن يكون مرشدًا لطريق طفله في الحياة يتطلب وعيًا روحيًا والكثير من الممارسة.
يمكن لهذا الوعي أن يمنع الأخطاء الحرجة في تربية الأطفال الصغار، بينما يوفر أيضًا أدوات لتصحيح الأخطاء الماضية التي قد نكون ارتكبناها مع أطفالنا الذين أصبحوا الآن بالغين لأننا كنا نفتقر إلى الوعي الروحي في ذلك الوقت المبكر من حياتهم.
علاوة على ذلك، يساعدنا الوعي الروحي في تصحيح الأخطاء التي ارتكبها آباؤنا، وبالتالي لا نقتصر على شفاء أنفسنا وإعادة تنظيم حياتنا، بل أيضًا كسر سلسلة الأنماط الخاطئة التي تنتقل من جيل إلى جيل.
الوصية الأولى: أطفالنا ليسوا لنا
كتب الشاعر اللبناني جبران خليل جبران في قصيدته “عن الأطفال”:
“أطفالكم ليسوا أطفالكم.
هم أبناء وبنات شوق الحياة لنفسها.
يأتون من خلالكم ولكن ليس منكم،
ورغم أنهم معكم، إلا أنهم لا ينتمون إليكم.
يمكنكم أن تمنحوهم حبكم ولكن ليس أفكاركم،
لأن لديهم أفكارهم الخاصة.
يمكنكم أن تؤووا أجسادهم ولكن ليس أرواحهم…”
لذلك، إنجاب طفل إلى العالم يعني توفير فرصة لروح مستقلة للنمو والتطور من خلالنا، لكنها لن تنتمي إلينا أبدًا.
من الناحية العملية، تتطلب هذه الوصية منا تحرير أنفسنا من المفهوم التقليدي القديم للأبوة، الذي يركز على الملكية والسيطرة، لأنه يفشل في احترام الطفل كشخص مستقل له مصيره الخاص.
يجب أن نتذكر أن طفلنا ليس “نسخة مصغرة”، “نسخة مصغرة مني”، من أنفسنا! لا يمكن لعقلنا وعواطفنا أن تفخر به كما لو كان جزءًا لا يتجزأ من الأنا لدينا.
علم الحكماء أن “لا يمكن للمرء أن يتعلم إلا مما يرغب قلبه” (أفوداه زارا 19a)
ونصحوا بـ “تربية الشباب وفقًا لطريقه”
(أمثال 22:6)
ومع ذلك، فإن الكثير من التعليم اليوم – سواء في المنزل أو في المدرسة – لا يعالج ما يرغب قلب الطفل أو طريقه الفريد، بل ما تريده الأنا للوالد والمعلم.
أي أن العديد من الآباء يطمحون لأطفالهم أن ينجحوا حيث فشلوا، أو أن يتفوقوا في المجالات التي كانوا فيها فقط متوسطين.
لذلك، يجب أن ننظر بشجاعة إلى نواقصنا الخاصة ونفهم أنه بدون وعي روحي، قد نستغل أطفالنا لملء هذه الفراغات.
من الناحية العملية، توجهنا هذه الوصية كآباء لتنقية الأنا لدينا وتثقيف أنفسنا أولاً لنصبح ما جئنا لنكون.
الوصية الثانية: لم نولد لوالدينا بالصدفة
تعلمنا هذه الوصية أننا لم نولد بالصدفة لوالدينا، وأن أطفالنا لم يجدوا طريقهم إلينا بالصدفة.
لا توجد صدفة في تجسد الأرواح، الذي يحدث وفقًا لقانونين موجودين في الخلق:
- قانون الجذب بين الأنواع المتشابهة
- قانون العمل المتبادل (المعروف أيضًا باسم قانون السبب والنتيجة أو قانون الكارما).
بعبارة أخرى، السبب في أننا ولدنا في عائلة معينة يمكن أن يكون إما لأننا نشارك سمات مشابهة (إيجابية أو سلبية)، أو لأن لدينا ماضٍ مشترك من حياة سابقة يحتاج إلى الحل أو التطوير.
لذلك، ما هو مهم هو التوقف عن لوم والدينا والشعور كضحايا للظروف، وبدلاً من ذلك اكتشاف الدروس التي جئنا لنتعلمها من خلالهم.
إذا كنت ترغب في البدء في اكتشاف لماذا اخترت “مختبر العائلة” الخاص بك، فأنت مدعو للقيام بالتمرين التالي:
خذ قطعة من الورق وقسمها إلى ثلاثة أعمدة. في العمود الأول، قم بتدوين سمات شخصيتك الخاصة، سواء الإيجابية أو السلبية. في العمود الثاني، قم بنفس الشيء لأمك، وفي الثالث لأبيك. (إذا كان لديك أطفال بالغون، يمكنك إضافة عمود لكل منهم، وتدوين سماتهم الإيجابية والسلبية.)
بعد إكمال هذه القوائم، قارنها لاكتشاف الأنماط التي تكشف عن الأخطاء التي جئت لتصحيحها، وكذلك المواهب التي جئت لتطويرها.
بمجرد تعلم الدرس حول سبب تجسدنا لعائلتنا، نحن أحرار في الاستمرار في طريقنا. ثم سنفهم أيضًا أن طفولتنا – التي يحب علم النفس تحليلها ولومها على جميع مشاكلنا – هي فقط جزء صغير من ماضي روحنا.
هذا الماضي – الذي هو نتيجة تجسد بعد تجسد – لا يمكننا اكتشافه وتصحيحه إلا من خلال تطوير الوعي الروحي.
هذه الوصية مهمة أيضًا للأزواج الذين يريدون ويخططون لإنجاب طفل إلى العالم.
وفقًا لقوانين الخلق، يمكنك وراثة السمات الجينية للجسم المادي فقط من والديك. ومع ذلك، الروح، التي تتجسد في جسدها الروحي قبل دخول الجسم المادي، تبقى مستقلة تمامًا.
يمكن للأزواج الذين يهتزون بتردد عالٍ من الحب الحقيقي والاتصال الروحي والانسجام أن يجذبوا روحًا أعلى. ومع ذلك، فإن عدم الوعي بالمعنى الأعمق للفعل الجنسي – كما نوقش في الدرس التاسع – يمكن أن يؤدي إلى العكس: جذب روح مضطربة – “الخروف الأسود” – إلى الأسرة.
الوصية الثالثة: الاتصال يخلق التصحيح
قبل النضج الجنسي – العمر الذي تخترق فيه الروح غطائها وتبدأ رحلتها المستقلة – يحتاج الأطفال بشكل مطلق إلى حدود. (كما شرحنا بالفعل في الدرس الثالث.)
لا يمكنك أن تقول لطفل صغير: “كل ما تريد، متى تريد” (ثم سيأكل الطفل الحلويات والوجبات السريعة طوال اليوم) أو “اذهب للنوم عندما تشعر بذلك” (ثم سيبقى الطفل ملتصقًا بالشاشات طوال الليل، وأخيرًا ينام على أريكة غرفة المعيشة).
يحتاج الأطفال أيضًا إلى التوجيه والتصحيح عندما يسيئون التصرف. ومع ذلك، يرتكب العديد من الآباء خطأ عند وضع الحدود وتقديم التوجيه: يتوترون ويحاولون فورًا إصلاح خطأ طفلهم.
في القيام بذلك، ينفصلون عن روح الطفل، ويفرضون أوامر غاضبة تنقل بشكل أساسي: “إذا كنت تريد استعادة حبنا، يجب أن تطيعنا الآن.”
بعبارة أخرى، الرسالة التي يتم نقلها للطفل هي: “صحح طرقك وفقط بعد ذلك ستستعيد اتصالك بنا.”
يحدث هذا عادةً بشكل غير واعٍ، ولكن بالنسبة للطفل الصغير – الذي يحتاج إلى حب الوالدين مثل الأكسجين – يؤدي ذلك إلى تجربة التخلي مع آثار ضارة تستمر مدى الحياة.
غالبًا ما يصبح هؤلاء الأطفال إما مُرضين للناس، يبحثون عن الحب حتى عندما لا يقتنعون داخليًا بأنهم يفعلون الشيء الصحيح، أو يصبحون أنواعًا عدوانية يستخدمون العداء أو الانسحاب لتجنب الشعور بألم التخلي مرة أخرى.
الحفاظ على اتصال داخلي مع أطفالنا – حتى أثناء أسوأ سلوكهم وأصعب لحظاتهم – يصبح مهمًا بشكل خاص خلال فترة المراهقة.
في هذا العمر، بدأت الروح بالفعل رحلتها المستقلة، وبالتالي من المرجح جدًا أنه إذا استخدم الآباء التلاعب لتصحيح سلوك المراهقين عن طريق الانفصال عنهم، فلن يستجيب المراهقون بالخضوع – مثل الأطفال الصغار – بل بالتمرد وتصعيد أفعالهم الخاطئة.
لذلك، يجب أن نتذكر دائمًا أن الاتصال هو ما يمكن أن يحقق التصحيح في النهاية، بينما المطالبة بالتصحيح كشرط للاتصال لن تحقق أي نتائج مباركة.
الوصية الرابعة: حتى النضج الجنسي، الدور الأساسي للوالدين هو حماية صحة الطفل الجسدية وعالمه الداخلي
علمتنا الوصية الأولى أنه يجب علينا ألا نرى طفلنا أبدًا كوعاء لتحقيق تطلعاتنا الخاصة.
الطفل ليس لعبة أو ملكية أو جائزة ليتم عرضها أو التباهي بها لمظهره أو إنجازاته.
هذا المفهوم المدمر يؤدي إلى ضغط العديد من الآباء على أطفالهم الصغار لتحقيق إنجازات فكرية (أو، في حالة الفشل، لدفعهم نحو التفوق الرياضي أو الفني). ومع ذلك، تطلب قوانين الخلق شيئًا واحدًا فقط من الآباء: حماية صحة الطفل الجسدية وسلامه الداخلي، وتوفير أرض خصبة لروح الطفل المستقلة، التي تظهر من غطائها الواقي عند النضج الجنسي.
الأرض الخصبة تعني منزلًا يحتوي على:
- انسجام بين الوالدين وأفراد الأسرة الآخرين (المعارك بين ملكات الدراما والجنرالات العسكريين تخيف الأطفال بشدة، كما رأينا في مقدمة الدورة)
- طعام صحي
- نشاط بدني
- عاطفة جسدية
- وقت يقضى في الطبيعة
- اتصال مع الحيوانات
- نشاط فني
تذكر أن قوانين الخلق هي أيضًا قوانين الطبيعة، و”لكل شيء هناك موسم، ووقت لكل غرض تحت السماء” (الجامعة 3:1).
كما أنه من الخطأ قطف وأكل ثمرة قبل أن تنضج، يجب علينا ألا نسرع عملية التطور الطبيعي لأطفالنا.
الوصية الخامسة: كما نريد أن نرى أطفالنا سعداء، يريد أطفالنا أن يرونا سعداء
أن تكون سعيدًا يعني أكثر بكثير من مجرد البقاء والوظيفة كإنسان. لذلك، كما نعاني عندما نرى أطفالنا مجرد البقاء والوظيفة بدلاً من العثور على الفرح في تحقيق غرضهم، فإنهم أيضًا يعانون عندما يروننا فقط نبقى ونوظف، دون العثور على الفرح في تحقيق غرضنا الخاص.
الآباء الذين يعتقدون أن التضحية بحياتهم من أجل أطفالهم يجعلهم آباء جيدين مخطئون. العيش وفقًا لهذا المفهوم الخاطئ يحولهم بالفعل إلى أشخاص مريرين يشعرون كضحايا.
قد يشعر الطفل بالذنب بسبب تعطيل حياة والديه ويلوم نفسه على تعاسة والديه. هذه النظرة – التي تنتقل تلقائيًا إلى الطفل – ستجعله إما يصبح والدًا يرى أطفاله عبئًا، أو يقوده للتخلي عن الأبوة تمامًا في سعيه لتحقيق السعادة.
على النقيض من ذلك، إذا عمل الوالدان من منطلق فهم أن “الوالد الجيد هو من يتطور روحياً”، فإن الطفل سينشأ وهو يعيش مع والدين سعداء، وفي الوقت المناسب، يصبح هو كذلك.
إريك فروم، في كتابه “فن الحب”، يوضح هذا بشكل جميل من خلال تمييزه بين معظم الأمهات اللواتي يمكنهن توفير الحليب لأطفالهن – رمزًا للاحتياجات الأساسية – والأمهات اللواتي يمكنهن أيضًا تقديم العسل – رمزًا لحلاوة الحياة.
ومع ذلك، يمكن أن يتدفق العسل فقط من الأمهات اللواتي وجدن سعادتهن الخاصة، وبالتالي فإن تأثيرهن على سعادة أطفالهن يمتد إلى ما هو أبعد من الطفولة، ويرافقهم طوال حياتهم!
لأن الأم الجيدة هي الأم السعيدة!
لذلك، إذا لم نكن سعداء في حياتنا الخاصة، فسوف نترك لأطفالنا “ديونًا” ثقيلة يجب عليهم إما “سدادها” طوال حياتهم في شكل معاناة شخصية كبيرة، أو “تسويتها” من خلال العمل الروحي المكثف.
ومع ذلك، إذا تحملنا مسؤولية تطورنا الروحي، الذي يكافئنا بالسعادة غير المشروطة – فإننا نترك لأطفالنا “ميراثًا” يرشدهم بشكل طبيعي نحو طريق الحياة السعيدة.
في هذه المرحلة، من المهم التوقف وطرح السؤال: ما هي السعادة؟ وبالتحديد: كيف يعرف الوالدان السعادة لأطفالهم؟
جميع الوالدين في جميع أنحاء العالم سيقولون إنهم يريدون فقط أن يكون أطفالهم سعداء، ولكن ما يقصدونه فعليًا هو أنهم يريدون أن يكون أطفالهم ناجحين!
وبما أن معظم الناس مبرمجون لربط النجاح بالسعادة، فإن جميع الوالدين يريدون بشكل أساسي أن يكون أطفالهم ناجحين – ولكن وفقًا لمعايير الوالدين الخاصة!
بالنسبة لأحد الوالدين، النجاح الذي يؤدي إلى السعادة يعني إنشاء أسرة مباركة بالأطفال؛ بالنسبة لآخر، النجاح يعني تراكم الثروة المادية، أو الحصول على شهادة جامعية، أو حتى الانتماء إلى مجموعة دينية معينة.
ومع ذلك، في كل حالة، فإن تصريح الوالدين “أريدك فقط أن تكون سعيدًا” – عندما يرتبط بمفهومهم للنجاح – يخلق ضغطًا هائلًا على الطفل ويبعده فعليًا عن إمكانية أن يكون سعيدًا.
في الواقع، السعادة هي تجربة داخلية مرتبطة بشكل وثيق بالأصالة.
بعبارة أخرى، تأتي السعادة من قدرتنا على التعبير عن “بصمة الروح” الفريدة لدينا في العالم دون قيود أو أقنعة (تمامًا كما يمتلك كل شخص بصمة فريدة).
لذلك، إذا أردنا أطفالًا سعداء، يجب أن نحترم الرحلة الفريدة لكل طفل.
علاوة على ذلك، يجب أن نتوقف عن محاولة تربية أطفالنا في “فقاعة السعادة”، وحمايتهم من كل صعوبة. إذا كنا صادقين مع أنفسنا، فإن الحياة ليست كلها قوس قزح وفراشات، ولكنها تجلب أيضًا تحديات وصراعات. ومن خلال التغلب على هذه التحديات والتعلم منها، نكتسب السعادة الحقيقية– ثمرة النضج الروحي.
النهج التقليدي في التربية– مثل الطب التقليدي – يسعى لقمع الألم وإسكاته بالأدوية. ومع ذلك، في التربية الواعية روحياً، نفهم أن مواجهة الألم والتحديات يساعد أطفالنا على أن يصبحوا ما هم مقدر لهم أن يكونوا.
دورنا كآباء هو ببساطة السير بجانبهم في طريقهم، ودعم نموهم وتطورهم من خلال دروس الحياة المختلفة.
الوصية السادسة: أطفالنا يتبنون الصعوبات دون وعي لإيقاظنا لتصحيح أنفسنا
كما ورد في الوصية الثانية، تعلمنا أن تجسد الروح ليس عشوائيًا، ومن هذا يمكننا استنتاج أن هناك عهدًا بين أطفالنا وبيننا.
ما هو العهد وكيف يختلف عن العلاقة التعاقدية؟
على عكس العقد، الذي يمكن كسره أو إنهاؤه، مما يؤدي إلى مغادرة أحد الأطراف عندما يكون غير راضٍ، فإن العهد يختلف جوهريًا.
حيثما يوجد عهد، إذا كان أحد الأطراف غير سعيد، بموجب العهد لا يمكن للطرف الآخر أن يكون سعيدًا أيضًا، ولا يمكنه ببساطة الانفصال عن هذه الرابطة وترك الآخر خلفه.
في العهد بين الطفل والوالدين، الرسالة اللاواعية للطفل هي: “أمي/أبي، لا يمكنني التقدم في حياتي إذا لم تكن واقفًا بشكل صحيح، لذلك سأرفع لك مرآة لأوقظك، حتى لو كان ذلك على حساب معاناتي الخاصة.”
وهكذا يحدث أن الأطفال يتبنون دون وعي الأمراض، أو الصعوبات التعليمية أو الاجتماعية، كمرآة تعكس التصحيحات التي يحتاج الوالدان إلى القيام بها!
الغالبية العظمى من الآباء غير مدركين لهذا، وبالتالي يحاولون حل مشاكل أطفالهم كما لو كانت غير مرتبطة بحالتهم الخاصة.
في الواقع، الآباء يستثمرون بسهولة وباستعداد ثروات في تعليم وصحة أطفالهم، ومع ذلك يفشلون في رؤية أنهم لا يمكنهم فصل ما يحدث لأطفالهم عن وضعهم الخاص.
كما يفوتهم دعوة أطفالهم لتطور الوالدين الروحي، مما سيجعلهم أيضًا آباء أفضل.
للمساعدة في توضيح هذا، إليكم تمرين يسمى تمرين المرآة يمكن للوالدين القيام به بشكل خاص عندما يواجه أطفالهم مشاكل صحية أو اجتماعية أو أكاديمية.
يتطلب هذا التمرين الحدس (ولكن بعد الوصول إلى هذه النقطة في الدورة، يجب أن يكون وعينا الروحي متطورًا بما يكفي لبدء الاستماع إلى حدسنا).
إليك خطوات التمرين:
- ركز على طفل واحد يعاني من صعوبة معينة (إذا كان لدى الأطفال الآخرين في الأسرة صعوبات، قم بأداء هذا التمرين لهم بشكل منفصل في وقت آخر).
- هل أي جزء من هذه الصعوبة مرتبط مباشرة بك؟ على سبيل المثال: طفلك غاضب باستمرار، يعكس غضبك المستمر. أم أنه مرتبط بشكل غير مباشر؟ على سبيل المثال: طفلك يعاني من رفض أصدقاء المدرسة لأنك ترفض زوجك أو حتى والديك. (تذكر أن التفسير غير المباشر يتطلب دائمًا المزيد من الحدس!)
- هل ترى أي جزء من هذه الصعوبة مرتبط مباشرة بزوجك؟ على سبيل المثال: يعاني الطفل والأب من مشاكل الوزن. أم بشكل غير مباشر؟ على سبيل المثال: يدعي الطفل أنه يعاني من صعوبة في البلع – على الرغم من أن الأطباء لم يجدوا أي مشكلة طبية – يعكس في الواقع الأم التي تكافح للتعبير عما تمر به.
- هل هذه الصعوبة مرتبطة مباشرة أو بشكل غير مباشر بالمساحة بينك وبين زوجك؟ (تذكر المساحة الملوثة من الدرس التاسع، التي يلتقطها أطفالنا باستمرار؟)
6. ابدأ في العمل على وتصحيح ما يظهره لك طفلك.
7. في الصباح عندما تستيقظ أو في الليل قبل النوم، تصور طفلك، ابتسم له، واشكره على دفعك نحو النمو.
يمكن أن يجلب هذا التمرين معجزات حقيقية لأطفالك! على الرغم من أن عقلك وعواطفك قد تشكك في ذلك.
ومع ذلك، من المهم أن لا يشعر الآباء بالذنب لعدم كونهم مثاليين وقيادة أطفالهم للتصرف كمرآة لهذه العيوب.
الوعي الروحي في الأبوة هو عملية لا تنتهي، وأطفالنا لا يطلبون آباء متطورين تمامًا، بل آباء في عملية تطوير مستمرة.
الوصية السابعة: أطفالنا ليسوا أهم شيء في حياتنا
اسأل معظم الأشخاص الذين قاموا بتربية أسر، “ما هو أهم شيء في حياتك؟” وسيجيبون دون تردد: “أطفالي!”
ومع ذلك، كما رأينا في الدرس السابع، فإن وضع أطفالنا في قمة أولوياتنا يصبح فعليًا عبادة، مما يتعارض مع الوصية الأولى: “لا يكن لك آلهة أخرى أمامي.”
لنتذكر المبادئ الأساسية التي تعلمناها بالفعل: “الآلهة الأخرى” لا تعني فقط الأصنام والتماثيل، بل تشير فعليًا إلى أي شيء يعينه الشخص كأهم شيء في حياته ومنه يستمد قوته.
بالنسبة لشخص واحد، قد يكون المال؛ بالنسبة لآخر، الوضع الاجتماعي أو المهني؛ بالنسبة لثالث، المظهر الخارجي؛ وبالنسبة لرابع، أطفاله.
لقد قلنا بالفعل أن أطفالنا لم يأتوا لتحقيق أحلامنا أو لملء فراغنا الداخلي. لذلك، إذا تغذينا منهم، وفي يوم من الأيام يريدون ببساطة الذهاب في طريقهم الخاص، قد نلجأ إلى التلاعب لتجنب أن نترك وحدنا، أو بدلاً من ذلك، نعاني من اكتئاب متلازمة العش الفارغ.
إذا كان أطفالنا هم أولويتنا القصوى، وإذا حدث لهم شيء، قد ننهار تمامًا وربما حتى نكون غير قادرين على مساعدتهم، لأننا جعلناهم مصدر قوتنا وتغذيتنا بدلاً من أن نتغذى من المصدر الواحد، ونحصل على القوة مباشرة من الله.
الوصية الثامنة: لأطفالنا الحق والواجب في فحص كل ما تلقوه منا
الرأي السائد في التربية يدعو إلى أن يستمر الأطفال في التقاليد التي مارسها آباؤهم وينقلونها إلى أطفالهم، جيلًا بعد جيل.
ومع ذلك، كما أوضحنا بالفعل، أطفالنا ليسوا ممتلكاتنا، وبمجرد أن يخرجوا من الطفولة، لديهم إرادة حرة ويجب عليهم أيضًا تحمل الواجب لاستخدامها إذا كانوا يرغبون في أن يصبحوا بشرًا بمعنى الكلمة الكامل.
لذلك، يجب أن نمنح أطفالنا الحق في فحص كل ما يتلقونه منا بشكل موضوعي ومستقل. على سبيل المثال: الانتماء الديني، واجب الخدمة العسكرية والولاء الوطني، المواقف تجاه العلم والعلاجات الطبية المختلفة، وأكثر.
يجب أن نسمح لهم باختيار ما هو صحيح من خلال تجربتهم الشخصية وليس من خلال الطاعة العمياء.
الوصية التاسعة: بمجرد أن يصل أطفالنا إلى سن الرشد، لا ندين لهم بشيء
وفقًا لقوانين الخلق، بمجرد أن يصل الشخص إلى النضج، يجب أن يقف على قدميه، ولم يعد والديه مدينين له بأي شيء.
الآباء ليسوا ملزمين بالسماح لأطفالهم بالعيش في المنزل إلى الأبد، والاستمرار في تنظيف غرفهم، وغسل ملابسهم، وتقديم وجباتهم.
ليسوا ملزمين بتقديم المساعدة المالية أو شراء منزل لأطفالهم عندما يتزوجون – ولا يجب أن يشعروا بالذنب لعدم كونهم آباء جيدين إذا لم يتمكنوا من القيام بهذه الأشياء.
ليسوا ملزمين برعاية الأحفاد كلما طلب أطفالهم ذلك.
كما أنهم ليسوا ملزمين بترك ميراث لأطفالهم بعد وفاتهم.
كل ما يقدمه الآباء لأطفالهم البالغين هو هدية.
هذا سيجعل الأطفال يشعرون بالامتنان لما يتلقونه ويساعدهم على أن يصبحوا أكثر إبداعًا واستقلالية.
بالنسبة للآباء، هذا يسمح لهم بمواصلة رحلتهم الخاصة في التطور، والتي لا ينبغي أن تنتهي ببساطة لأنهم اختاروا أن يصبحوا آباء.
الوصية العاشرة: يجب أن نسعى ونصلي من أجل اتصال روحي مع أطفالنا
أروع شيء يمكن أن يحدث للآباء الواعيين روحياً هو أن أطفالهم يومًا ما سيكونون مرتبطين بهم ليس فقط من خلال الروابط البيولوجية، ولكن أيضًا من خلال الروابط الروحية.
هذه حالة يكون فيها كل من الوالدين وأطفالهم منخرطين في عملية عميقة من التطور الروحي المشترك، وتلمس لقاءاتهم ومحادثاتهم أعمق طبقات وجودهم.
في الختام: الآباء الذين يعيشون وفقًا لـ “الوصايا العشر للوعي الروحي في الأبوة” هم آباء يفهمون الأهمية الكبيرة لتطوير وعيهم الروحي الخاص.
هذا يمكنهم من أن يصبحوا “النجم الشمالي” الذي يرفع أطفالهم أنظارهم نحوه عندما ينطلقون في طرقهم، مضيئين مساراتهم حتى في أحلك الليالي.